新疆拜城四中骨干教师来校交流 共促教育互鉴新发展

     为深化校际教育协作，共享优质教学经验，11月3日新疆拜城四中12位骨干教师莅临我校开展交流协作活动，我校书记钟伟平、教学副校长林能琳等多位教师参与接待。校办主任张建龙、陈章伟老师带领来访教师参观校园，沉浸式感受我校校园文化与环境。

     我校开展高一高二听课活动，吴昊、马喆、陈章伟老师负责协调，各学科课堂尽显特色：

     潘家棋老师讲授《季风环流》，重点解析季风气候成因，尤其对西南季风由气压带与风带季节性移动形成的讲解，逻辑清晰、重点突出。

     施苗慧老师则以“大气的组成”为主题，通过“猜测教具引思考—塔克拉玛干沙漠、拉萨、贵阳溶洞与温州大气成分对比研学—温州雾与北京霾冬夏差异讨论”的环节设计，将大气组成与生产生活、人地关系深度联结，落实地理实践力与核心素养。

     施慧静老师借助智学网详细数据，运用 “色阶法” 直观呈现不同班级同一题目、知识点的得分率，基于客观数据精准把握教学真问题，针对性开展讲解分析与变式训练，为试卷讲评课提供了科学示范。

     房洁老师的哲学学考复习课，以 “构建哲学知识结构” 为核心，先帮学生搭建系统化知识框架，破解 “概念杂、逻辑乱” 的复习难题；再分层推进高频考点专项训练与历年学考主观题精讲，拆解答题模板、规范表述，实现 “知识输入 — 方法指导 — 实战输出” 的备考闭环，为学考冲刺赋能。

     周丽娜老师围绕人教版选择性必修一 Unit4 阅读文本 “Listening to How Bodies Talk”，以 “肢体语言” 为切入点，从 “不同文化中肢体语言的差异”“全球通用肢体语言的共性”“同一肢体语言的多场景用途” 三个层次拆解文本，结合跨国交际案例视频与文本写作手法分析，让学生在探索跨文化沟通奥秘的同时，掌握文本解读与写作技巧。

     何竞西老师则以必修一第四单元课文 “The Night the Earth Didn't Sleep” 展开教学，从地震主题图片引入，引导学生围绕地震 “前、中、后” 自主提问并解决，最终回归 “Living to tell: Raising Awareness, Reducing Mortality” 的主题意义，助力学生树立防灾意识，感悟救灾中的团结与坚持精神。

     下午课程建设处主任吴昊老师带领老师们与各学科备课组老师们行政楼 4 楼会客室开展学科交流，3位老师继续深入各上课场地听课。交流中，各学科备课组结合自身特点分享了特色做法与校本作业开发经验。

     此次新疆拜城四中骨干教师来校交流活动，搭建起校际教育互鉴的桥梁，双方教师在课堂观摩、学科研讨中分享智慧、碰撞思想，为共同提升教育教学质量、探索育人新路径注入了强劲动力，也为后续更深层次的校际协作奠定了坚实基础。