【八高•校本研修】彰显成果，启迪未来——八高校本作业开发与教研组长工作学期总结汇报会

      基于我校学情的作业如何设计成为教学质量高速发展亟待突破的最后一公里，6月28日下午，我校在图书馆二楼国学馆顺利召开了八高校本作业开发与教研组长工作学期总结汇报会，针对提升教师大单元视域下的命题、作业设计能力，需要有针对性、实效性的培训及讨论。参与成员包括副校长林能琳，教学中心主任吴昊老师，各教研组长及各段备课组长，会议由副主任滕诗媛老师主持。

      教学中心主任吴昊老师首先发言，他强调了本次会议的重要性，并从校本研修和备课组规划的角度，对过去一个学期的工作进行了总结。吴主任提到，校本作业的编写是提升教学质量的关键一环，各备课组需要在校本作业的编写过程中相互学习，共同提高。

      在学期获奖情况汇报中，滕老师表扬了我校师生取得的优异成绩，并介绍了即将到来的摇篮杯等竞赛。她鼓励青年教师积极撰写论文，提升研究能力，并展示了化学组的优秀校本作业示例，讨论了分层作业开发和确保作业质量的策略。

      语文组教研组长俞红娟老师强调，提升教学成效关键在于“落实”。语文组实施背诵、文言文学习及作文训练等策略，并利用精确的考后数据分析优化教学。语文组深入挖掘教材，紧密结合教考标准，融入校本作业，激发学生阅读兴趣，提升思维能力，引领八高学子走向最美的诗情与远方！

      数学组教研组长蔡延林老师汇报的主题为：共享，共研，共成长。数学组以“不折腾，跟着走，有信心，打胜战”为统一思想，致力于校本作业的开发，计划周密，任务分工明确，自编练习多样化，全力推动数学学科基地的建设。

      英语组教研组长吴文华老师从多个角度详细阐述了组内的工作进展。她报告了常规工作的顺利进行、教研活动的积极举办、学科素养活动的有效开展以及教研成果的丰硕收获。吴老师强调，各备课组考虑到不同学段的特点，工作有条不紊，责任分工清晰，确保了校本作业的精细度和高质量。

      物理组教研组长林学银老师概述了本学期的主要教研活动和成果。他强调，物理组以“问题导学”的教学模式、“文化导向”的素养活动和“技术赋能”的生态课堂为工作重心，积极创新教学实践。同时，物理组也致力于完善校本作业，旨在提升教学质量和科研能力，推动温州八高向“数理见长、文理兼修”的特色学校发展。

      生物组教研组长吴若梅老师从教研和教学两个维度进行了汇报。她首先概述了生物组追求专业、敬业、乐群、积极、创新和文化的团队目标，并明确了备课组的特色工作：高三依托“考前冲刺表”调动学生主动性，高二重视竞赛以促进选考准备，高一则着重培养学生的生物学科素养。此外，生物组还在于校本化作业的开发及其管理与评价机制上进行了深入研究和实践。

      政治组教研组长叶招财老师表示，本学期，政治组积极实施“生态课堂”教学理念，致力于探索高效的课堂变革模式。叶老师指出，在“备课活动与课堂教学联动”以及“教育教学与科研教研互动”两个方面，政治组取得了显著成效。他还与与会教师交流了关于提升教师素养和学生学习能力过程中遇到的问题，以促进共同进步。

      历史组教研组长吴连号老师对教研组及三个备课组的工作进行了亮点呈现，并指出，各备课组深知校本作业对于学科学习的重要性，并在编写上不断进行研究和实践，力求提高作业的精准性和有效性。他鼓励教师们继续在这方面努力，以更好地支持学生的学习和成长。

      技术组教研组长高文刊老师在汇报中提到，在本学期，技术组通过课堂教学中穿插实践项目教学、开展特色选修课程、开展学科素养周来培养学生学科核心素养，同时也注重教研组团队建设，各有所长，分工明确，拿下一项项竞赛奖项。在作业校本化中，技术组减负增质，改编错题不断完善学案、练习。

      体艺组教研组长林锋老师指出，体育组以“健康第一”为指导，按新大纲要求备课上课，并积极研讨新课程理念。课堂教学中，他们勇于创新，关注学生个体差异，实现因材施教。在实习生协助下，课堂更加规范。各位老师持续对我校的特色跑操、“三步走”训练以及考核制度进行完善和更新，八高今年的各项体育成绩也都有不小的突破。

      会议结束，林能琳校长对各位组长的表现表示了肯定，他强调各位组长的期末工作汇报完成得非常好，展示了教师们对教学工作的认真态度和专业水平。林校长还特别提到，对于即将到来的暑期安排，各组长需要给予高度重视，借鉴其他组的优秀经验和做法，与组内老师紧密合作，持续推进校本专题作业的开发与规划工作。

      一直以来我校通过校本研训活动提升教师的校本作业设计能力，深化教学评一致性。我们将培养教师以“学”为中心，优化小组合作，利用大数据评价，注重学科核心素养，确保深度学习的真实发生，并研发贴合实际的课后作业，实现学生减负，提升教学效果和教研水平。同时凸显在课堂变革中，教师与学生共同成长的获得感。