【八高•校本研修】凝“青”聚力，深耕课堂——青锋学园校本研修活动

     11月27日下午，青锋学园举办了一场备受关注的主题研修活动——公开课。此次活动由课程建设处的滕诗媛老师主持，开课老师为吴鹏和金以琳两位资深教师。他们分别展示了自己的教学风采，通过实际教学案例的分享与讨论，进一步提升了教师们的教学水平和专业素养。

     高二吴鹏老师在“弹性碰撞和非弹性碰撞”一课中。通过问题导学的设计思路，积极调动学生的学习主动性。他充分考虑学生的学习情况，精心设计提问，耐心引导，力求让学生通过自己的努力掌握知识。整节课思路清晰，不仅夯实了学生的基础，还重视规律的总结过程和应用。

     高一金以琳老师在“我与地坛”一课中，引领学生深入情景交融的自然散文单元，共同探索散文阅读的奥妙。通过小组讨论、展示等互动环节，充分调动学生的积极性，让学生在领悟史铁生清明如水的语言风格的同时，深刻感悟史铁生对生死的哲思。这堂课不仅锻炼了学生的文本感知能力，也培养了他们对生命意义的深层次理解。此外，这种教学方法体现了青年教师备课成果，展现了如何将传统文本与现代教学手段相结合，激发学生思考，提升课堂效率。

     俞红娟老师老师在评价中提到了三个关键步骤来构建一堂有效的语文课：文本解读、教学设计和教学实施。她强调文本解读是基础，教学设计是关键，而教学实施则是保障。通过这三个环节的有效结合，可以建构起一个高效的课堂。她还特别提到了金以琳老师的教学方法，认为其通过问题和填空的方式引导学生思考，既开放又具有挑战性，能够激发学生的创造力和课堂应变能力。俞老师还指出了教学中的一些细节处理，如小组讨论的不充分、朗读环节的缺失等，并提出了改进建议。

     翁秀烽老师在点评吴鹏老师时强调，教学应注重核心内容的一致性和深入解读文本，以转化为适合学生的教学设计。他提倡个性化教学，鼓励教师体现自己的创造性和艺术性。特别指出理科教学中实验的重要性，强调通过实验激发学生兴趣和好奇心。他还提到课堂上应留有空间让学生探索，鼓励提问和思考，并强调教师需不断学习和反思教学方法。对于竞赛辅导，翁老师认为需要更高层次的思考和策略。他提醒教师利用技术资源辅助教学，同时保持创造性和灵活性。最后，他强调实验教学的重要性，以及教师在教学中应深入挖掘学科本质，避免过度深入细节，并通过自我反思和持续学习实现自我提升和成长。

     滕诗媛老师强调教学过程中要明确每节课的核心内容，并围绕这个核心进行教学设计。她提到不同学科的教研活动可以带来新的启发和思考，鼓励大家抓住公开课的机会，精心准备，提升教学质量。她还指出，在职称评定等过程中，要合理安排时间，不断提升自己。滕老师希望大家始终关注教学对学生发展的促进作用，确保教学目标的达成。最后，她提醒大家即将开展效果作业设计评比，要提前做好准备，确保教学设计与作业设计的一致性。期待大家的优秀作品。