以评促教，教学相长—— 记温州市直学校政治学科第六周双周教研活动

     10月11日下午，温州市第八高级中学承办了2024年下半年温州市高中政治第六周双周教研活动。温州市直学校的高一高二政治教师齐聚一堂，展开了深入的交流与学习，围绕“基于教学评一致性的高中政治学考复习研讨”这一主题，开展了一场深入的教学研讨与交流活动，旨在通过学考课堂中的教学评一致性实践，促进教师间的经验交流与思想碰撞，进一步提高市直高中学考复习的实效性。

     在本次教研活动中，温州第八高级中学的祝天和老师与瓯海中学的黄子伊老师为大家带来了精彩的两堂学考复习课《运动的规律性》与《世界是永恒发展的》。

     祝天和老师的学考复习课以“和时间打个平手”为总议题，将奥运冠军马龙的夺冠经历作为引入，带领学生探讨了“运动的规律性”。在子议题一中，祝老师带领学生评析了观点“马龙是天生的‘六边形战士’还是后天的‘六边形战士’？”，得出结论马龙并非天生的“六边形战士”，而是遵循了运动员成长的客观规律，通过后天的科学训练才成为“六边形战士”。在子议题二“是战胜别人，还是战胜自己？”中，经过激烈地探讨，同学们得出结论，马龙从小坚持志向，经过日复一日的训练，最终战胜了自己，正确发挥了主观能动性。在子议题三“是被时间赶超，还是成为平手？”中，祝老师通过抽取盲盒的形式让学生获得议题任务，引起了学生极大的热情，并通过自评与他评相结合的方式生成了知识“一切从实际出发”。在三个议题之中，祝天和老师还通过高考试题的变式训练来帮助学生落实重难点，其中一道改编题引起了参会老师的热烈探讨。 

      瓯海中学黄子伊老师的课堂则围绕情景“温州市的新兴产业与传统产业”展开。黄子伊老师课堂由三个环节构建而成。第一个环节是建立知识框架，通过对学生课前知识框架图的探讨，明确了本节课的重难点。第二个环节是重难点检测，通过判断题与选择题的梯度，帮助学生明确了“发展的实质”、“量变与质变的辩证关系”等重难点知识。最后一个环节是情景探讨，通过情景任务“温州的新兴产业属于新事物，传统产业属于旧事物”以及“温州新兴产业的发展过程中体现了哪些发展观道理”，黄老师通过这一教学设计论证了“发展的实质是新事物的产生以及旧事物的灭亡”、“事物发展前途是光明的，道路是曲折的”。

     课后温州市第八高级中学的陈琴老师作题为《以终为始 以评促教——高中政治教学实践中的“教”、“学”、“评”一体化》的专业讲座。陈老师以何谓“教学评一致性”为导入，从三个角度“以评定教——教学评一体化的突破口”、“以评释教——准确把握学业质量标准”以及“以评促教——课堂评价的主体与形式”，提出学业质量标准是实现学考复习“教学评”一致性的突破口。并且根据对《课程标准》的解读，和与会各位老师分享了如何对学业质量标准作科学地解读，以及如何根据学科质量标准创设情境，使课堂教学更为精确高效，以及“教”、“学”、“评”三个环节应该如何高效地相互配合，以实现教学相长，以评促教。

      最后，温州市第八高级中学倪雯雯老师对本次活动进行了总结，对这两节课作了积极的肯定和中肯的建议，同时也对与会各位老师的参与表示了感谢。