【八高•校本研修】技术赋能课堂，助力精准复习

6月2日下午，温州市局直属学校高一化学教研大组研讨活动在温州八高微格教室举行，活动线下与线上相结合，共研新教材新课堂，助力精准学考复习。市化学教研员方瑞光主持活动，八高化学组王程程老师、徐蓓老师、金程程老师代表学校进行了课堂展示与专题讲座。

王程程老师基于信息技术展示了一节学考复习课。王老师将希沃授课平台和平板电脑巧妙结合，设计了多样的师生交互活动，激发了学生的学习热情，大大提高了学生的课堂参与度。

通过即时投屏学生氯及其化合物的思维导图，师生可以及时评价与完善。

模拟实验装置并让学生自主搭建，让实验问题更生动与直观，也可以大大提高复习的效率。

在学生自主思考问题时，利用平板电脑实时呈现解答过程比原来的结果呈现更加清晰明了，规范解答的同时更提炼了思维方法。

王老师利用每位学生专属的“二维码”，在课堂就能快速收集学生的答题情况，精准分析问题，查漏补缺。

让学生通过PK游戏进行混淆知识的辨析，同时也增加了复习课的趣味性。

课后，陈晔老师对课堂给予了高度的评价：王程程老师展示了八高技术赋能下的生态课堂2.0新范式，让复习课精准高效。有效的复习也源于王老师对课堂的巧妙设计，对学生问题的精准把握，并通过真实情境让学生在解决实际问题中，发展学科素养，建立正确的价值观与社会责任感。

以研促教，教研相长。在教学实践中，认真进行教学反思，并从中挖掘出具有价值的教学痛点加以研究。徐蓓老师分享了目前学校基于技术赋能在精准教学方面的实践和组内正在研究的课题“数据赋能，化学精准教学——探索三维数字画像表征”。通过数据系统收集学生的薄弱知识点，建立三维数据画像，辅助教师对学生进行个性化指导，并建立简易题库与微视频库，搭建课后复习平台。

有效的课堂复习和个性化辅导离不开备课组的团队合力。五十一中陈立环老师与大家分享了基于本校学生学情的精细化学考备考策略，从学校、备课组、学生三个层面说明了具体做法。

八高金程程老师结合新教材分享了本校在学考复习中对于新教材栏目及实验活动的应用实践，并借助智学网等平台进行数据跟踪，细化课堂复习与作业设计。

本次活动让与会老师们感受到了信息技术助力学考复习的“暖风”。但信息技术与课堂的变革必须是双向的，既要看到信息技术的变化如何影响课堂教学，也要思考如何改变课堂结构去迎接和承载信息技术，促进信息技术在课堂中最大效益地发挥作用。我们需要一种整体思维，构建一体化的教学结构来与信息技术对接。

图文：化学教研组

审核：戴伟