当前位置：生命印记 | 2026届谷超豪班：壮志凌云之高中博物馆
时间：2026-07-03 浏览量： 作者：
欢迎来到「高中博物馆」的特别展厅
——2026届谷超豪班·青春馆藏室
这里陈列的不是冰冷的文物
而是我们三年高中时光里
最鲜活的生命印记
从一张小小的班级铭牌开始
我们把人物、故事、回响与感动
一一装进这个展柜里
成为独属于我们的青春标本
（插入歌曲）
△点击播放《让爱再继续》
01
「谷超豪班」馆藏：
我们的身份铭牌
在高中博物馆的万千展品里，这枚小小的铭牌是属于我们的专属编号，它刻着我们共同的名字——高三（12）班。“你的人生由谁来操控？”“我——操——控！”这是浮舟沧海、立马昆仑的魄力。我们在各个领域攀登一座又一座高峰，无论是运动会上的金奖，还是常年总分第一，无不彰显着我们的“面面俱到”。
三载光阴，转瞬弹指。忆往昔，书山寻径，学海泛舟，曾共挑灯看剑，夜半萤窗，偷得浮生半日闲；一朝骊歌，扬帆远航。云程发轫，万里可期，且去长风破浪，扶摇直上，直取蟾宫一枝桂。此间少年，曾是“鲜衣怒马少年时”；他日相逢，依旧“春风得意马蹄疾”。愿诸君出走半生，归来不减荣光。
02
「人物档案」：
我们班的每一束星光
班主任&数学 于丛旭老师
丛木成林，旭辉引路
数海纵舟，十九春深，绛帐烛高。
看方程问字，圆规画影，
讲台三尺，自有风标。
袖染芸香，言含蕙质，
漫引清泉润墨毫。
凝眸处，是春山隐隐，碧水迢迢。
也曾策杖登高，更漫咏烟霞慰寂寥。
有诗书满腹，琴心在抱，
弦歌不辍，气韵潇潇。
未计霜寒，但期鹏举，
不问秋风护嫩条。
今朝别，待他年桃李，再拜丛霄。
语文 陈芳芳老师
芳华不语，桃李自芳
青编堆几案，朱笔点春秋。
偶因一字争辩，拍案笑难休。
课罢茶烟共坐，月下谈心娓娓，
相敬亦相投。
不问功名事，但问暑与裘。
朝复暮，寒复暑，廿载悠。
俯身甘作梯石，托举上层楼。
莫道严威立处，原是春风化雨，
点滴在心洲。
桃李成蹊日，清韵满芳洲。
英语 朱淑鸥老师
淑气如春，鸥影随行
正字母排空似雁行，音标落如珠。
看讲台三尺，笑涡浅浅，眉眼舒徐。
但把新知娓娓，化雨入青梧。
偶遇生词处，争辩相呼。
课罢围成圆阵，
把少年心事，一一听渠。
是同龄旧侣，不作严师拘。
记晨昏、勤耕灯下，
未曾嫌、琐碎费工夫。
从今看、海天鸥鹭，风雨相扶。
物理 钱康老师
细水长流，康途共赴
广播声沸，笑诸生、嗔我絮言千百。
课罢铃催犹自讲，定理拆成春色。
黑板斑斑，粉灰簌簌，窗影斜移尺。
小灯如豆，案头围坐听述。
莫道啰嗦堪厌，此心悬系，
惟恐毫厘失。
谁家心事，细说处、便是倾囊时刻。
话到更深，总言难撤手，明朝还觅。
一廊灯火，照人归去无息。
化学 陈世理老师
世事洞明，理趣横生
烧杯摇光，试管凝烟，满座春风。
正白板狂草，青衫拊掌；
玄机暗藏，妙语连丛。
谑浪三分，端严一瞬，
袖手低眉四坐恭。
寻常事，把周期玩转，变化从容。
平生笑里藏锋，更信手拈来万象空。
看元素排兵，方程布阵；
瓶生紫雾，杯转霞红。
看似荒唐，实藏规矩，
解到深时意自通。
他年忆，问化学何物？都在笑中。
地理 鲍成慧老师
慧心成锦，山河入卷
展卷山河近，挥笔经纬明。
等高线密如织，季风信步行。
粉笔灰飞簌簌，朱批密注殷殷，
课罢尚追征。
推门探首问：“作业可曾成？”
不偏爱，皆同视，坐端平。
讲台三尺站作沃土，桃李共深耕。
正说暖锋过境，忽听铃声骤起，
暮色已相迎。
拍额莞尔笑：“何遽下课声？”
归去又挑灯，细勘到三更。
徐兴俊：兴怀逐光，俊逸知思
C9班成员，校优秀毕业生、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团员干部、德之星、智之星，市摇篮杯物理竞赛二等奖、化学二等奖、数学三等奖
三载朝夕，伏案深耕。忆往昔，推演函数，解析几何，常伴演算纸笔，晨光书案，静悟数理万般理。
此程新启，奔赴山海。胸藏丘壑，心有星火，敢以少年意气，踏路前行，尽揽前程万般光。
此间少年，常持“静心笃行求真知”；他日重逢，定守“初心不改赴青云”。
愿君前路坦荡，岁岁皆得所愿。
张中焱：中正自持，焱光逐梦
班长，副团支书，C9班成员，校优秀毕业生，省化学奥林匹克竞赛预赛三等奖，市摇篮杯竞赛数学二等奖、化学二等奖
不畏浮云凌壮志，
今朝我辈自独尊。
稳泛轻舟浮沧海，
立马高峰镇昆仑。
黄平涛：平心治学，涛赴前程
物理课代表，C9班成员，市优秀学生，校优秀毕业生，中学生英语能力测评全国二等奖，物理奥林匹克竞赛省二等奖、数学省三等奖，市数学摇篮杯一等奖、化学二等奖
朝研数理探精微，夜阅诗书揽清辉。
遇惑深思寻妙解，遇挫昂扬不皱眉。
沉心苦读攒气力，稳步登高逐朝晖。
文理兼修存远志，少年自有凌云威。
陈思逾：思寻真理，逾越新峰
学习委员，体育委员，地理、化学课代表，校优秀毕业生、优秀学生、优秀学生干部、智之星，中学生“双英杯”创新能力英语口语大赛省二等奖、笔试大赛省二等奖，市摇篮杯化学三等奖、物理三等奖，校艺术节硬笔书法二等奖、校运会女子800米第三名
晨读晚练惜时光，笔耕不辍志气昂。
难题面前不退缩，执着克艰见真章。
静心专注效率高，脚踏实地稳当当。
全面发展不偏科，才华横溢展锋芒。
王其彦：其心澄澈，彦展风华
C9班成员，市优秀学生，校优秀毕业生、百名榜样、智之星、体之星，中学生“双英杯”创新能力口语大赛省一等奖，中学生英语能力测评省一等奖，校艺术节朗诵比赛二等奖
寒窗三载书窗守，演算晨昏久。
粉笔落尽解微分，
共趁星光伏案、探乾坤。
今朝辞校青云路，莫惧风尘渡。
少年胸中有山河，
他日乘风折桂、耀星河。
高梓乔：梓木成材，乔木凌云
副班长，卫生委员，数学、历史、技术课代表，校优秀毕业生、优秀学生、智之星、百名榜样，市地理小论文评比一等奖、物理小论文评比二等奖，校艺术节戏剧比赛二等奖
少年游，书卷伴。
墨染晨光，笔底星河转。
十二春秋归一叹。
月落灯前，犹把青简恋。
望青云，行未倦。
笑指风雷，自有襟怀展。
更上层楼天地远。
此去长歌，不负韶华愿。
陈铭栋：铭志勤学，栋立山河
纪律委员，C9班成员，校优秀毕业生，中学生创新作文大赛全国决赛二等奖，中学生“双英杯”创新能力口语大赛省二等奖，全国NEPTS省三等奖，化学奥林匹克竞赛省预赛三等奖
从前人手里接过炬火，
在时人眼里看见自己。
这一程山高水低，
你谢过所有未落下的雨。
他日若是相逢——
不必问你去哪里，
你走的路，都朝着光。
徐战：初心赴战，逐光前行
化学课代表，C9班成员，校优秀毕业生、优秀学生、优秀团员干部、智之星，英语能力测评省二等奖，中学生“双英杯”创新能力英语笔试大赛省三等奖，游泳省赛男子50米蝶泳第7名，市数学摇篮杯二等奖
伴朝夕，同砚席。
烟火同窗，共解书中谜。
赛场烹茶皆回忆，
一寸温柔，藏尽少年意。
启征舟，辞旧地。
前路漫漫，不必生离绪。
自有星光随步履，
纵闯天涯，风骨仍如故。
彭励涵：励耕学海，涵藏星光
英语课代表，C9班成员，校优秀毕业生，中学生英语能力测评全国二等奖，中学生“双英杯”创新能力英语口语大赛省一等奖，奥林匹克物理竞赛省三等奖、化学竞赛省三等奖，市“摇篮杯”数学竞赛二等奖
算几何，研数理。
灯火三更，静把真知悟。
几度并肩风雨渡，
笑语年年，共赴青春路。
别书堂，辞故处。
万里云程，自有春风护。
他日登高观远树，
折桂归来，依旧少年度。
刘柯余：柯怀远志，余赴山海
化学课代表，C9班成员，校优秀毕业生、优秀团干部、优秀团员、德之星、智之星，市摇篮杯化学竞赛三等奖，校化学学科之星
晨读暮练时光少，伏案寻真知。
纵横公式写清辞，
不畏千重难题、自坚持。
今朝挥别中学院，前路皆平坦。
长风送君上高台，
摘取人间理想、少年才。
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03
「时光展品」：
被定格的温暖碎片
展厅里最珍贵的展品，是那些被镜头定格的瞬间。
▲用拼搏演算热血，书写赛场专属青春方程式
于丛旭老师有话说：运动场上邹齐安同学不慎拉伤，一瘸一拐跑到终点。十二班众人立刻上前合力搀扶护送，主动协助校医照料安抚，互助温情镌刻成温暖印记。
▲烟火为轴以味为解，烹制同窗相伴的温暖答案
▲以善意集结微光，演算义卖里的温情公式
钱康老师有话说：社团嘉年华，我们12班同学别出心裁，设计出多款火爆产品，让我看到谷超豪班同学头脑非常灵活，创新能力与班级执行力都很强。
▲以角色演绎流年，解锁青春里的趣味新函数
▲以时光为定义域，解锁独属于我们的成年新解
▲以数载步调作解，定格并肩退场的青春余温
▲以笔墨推演理想，解算逐光奔赴的青春压轴题
04
「留言墙」：
来自世界的回响
博物馆的留言墙上，藏着来自不同视角的声音。这里有同学眼里的我们，有老师笔下的我们，也有家长们眼中一点点长大的我们。
老师留言：
朱淑鸥老师：12班的同学们，我最最最喜欢你们早读时的琅琅书声；喜欢你们课堂上梗着脖子和我“抬杠”的较真劲儿；喜欢你们课后追着老师问问题的专注。我在你们身上，真真切切看见了少男少女最好的样子——有点幼稚，却格外好学；有点调皮，却从不敷衍; 有点懵懂，却又充满好奇。O ever youthful, O ever weeping！想要的未来，奋力去追；想成为的自己，用力抵达。The world is your oyster!!!
陈世理老师：当我第一次走进教室，就被这群热情洋溢的活力青年们所深深打动。他们是如此可爱，每次将要步入教室，都会有人亲自迎接，擦黑板，再开上几句玩笑，驱散身心的疲惫。我的课代表们也一直尽心尽责，布置好每天的任务，推动着学习进度向前。我很开心并珍视这段与你们在一起的时光。未来之路是属于你们的，愿你们如元素般独特，如反应般勇敢。不负青春年华！
鲍成慧老师：这是一群勤学善思的理科少年，成绩优异。面对难题总爱追根究底、热烈探讨，这份执着与热忱，是班级最动人的模样。课堂之上，我们常常为一个地理原理热烈争辩，深挖地貌成因、气候规律，层层拆解疑问，在彼此的探讨中深耕学识、共同进步。
家长留言：
家长1：在班主任春风细雨的呵护下，班级气氛非常和谐，德智体美劳个个发展在线，一出社会都是受人欢迎的小宝贝呢！
家长2：同学们之间爱学，互学，蒸蒸日上。孩子们将来大有可为！
家长3：看着全班一起拼，真的很放心。
同学留言：
张珈绮：彼时的少年站在高中的尽头，回首过去，一路崎岖早已繁花盛开。我们哭着笑着痛着疯着和过去别离，希望大家都能在记忆深处找到自己最美好的旧时光。
陈思逾：笑笑闹闹，却在关键时拧成一股绳的班级值得铭记。
王其彦：我们班既开朗活泼又谨小慎微，既快乐向上又深沉内敛，以终身跋涉的姿态，抵达树上男爵的彼岸。我很荣幸成为其中的一员，也希望大家都能在未来沧海上扬起立马昆仑的浮舟，继续向前，壮志凌云。
这些多元的评价，像一束束不同角度的光，拼凑出一个更完整、更鲜活的我们，也让这份青春印记，变得更加立体、更加温暖。
班主任寄语：
校园是你们成长的港湾，课桌是你们逐梦的开端。流沙般的岁月给了你们八高人的勤劳，荆棘似的征程赋予你们骑手的勇敢。不论你们走到哪里，总看得见母校在举目顾盼；不论你们离开多久，也一定不会忘记母校美好的心愿。
05
「馆长手记」：
关于这场展览的幕后
张珈绮：在收集资料过程中，好似又带着自己回顾了那匆匆而过的三年。时光仓促，一晃三载青春落幕，希望这份生命印记可以成为大家将来回顾高中生活的“博物馆”，成为自己想成为的大人，却也永远不忘出发的起点。三年所爱的，不过就是这样一些很小的瞬间。
高梓乔：三年时光转瞬即逝，能够一笔一画记下这段浓墨重彩的岁月，这让我感到无比荣幸。岁月会过去，但历史不会忘记。生命印记，记录我们共同的青春。
06
结语
「高中博物馆」
12班·青春馆藏室到此闭展，
但我们的故事，永远未完待续。
我们势必承载师长的殷切期待，
大步走向我们的康庄大道。
故事就说到这里，
就算你们再好奇，
我想说的都已说完了，
其余是秘密……
来源：2026届高三（12）班
排版：包张顺
编辑：张珈绮、高梓乔、黄平涛
校对：金以琳
监制：肖德昶
审核：金 铭
