“八高学生的表现太精彩了！”2023温州市英语教学评审活动侧记

思维敏捷，表达清晰，学生很活跃

谈起八高学子，永嘉选手颇有感触，赞不绝口：“他们思维活跃，语言功底深厚，课堂活跃度很高！”

比如20日的说明文阅读课，介绍了人们为什么喜欢故事以及故事对人类的意义。在老师们的引导下，同学们始终对文章本身的故事充满好奇心，能在阅读中探究主线问题，思考作者写作手法，深入走进文本。尤其是在读后的迁移活动中，同学们在老师的点拨下都不约而同地关注到了故事背后的文化内涵，能联想到中国文化的相关故事，进一步思考故事对人类的意义。

自主学习，合作探究，课堂很“生态”

“给我印象很深的还有学生的小组讨论，他们在讨论的时候分工很明确，很注意梳理、提炼出本组观点。”一位听课老师如此评价，“尤其可贵的是，在小组代表发言时，组内其他成员会适时作出补充。你能感受到，这是真正的‘小组合作探究’学习。”

在21日的记叙文阅读课堂中，“never”一词在语篇中不同阶段的含义和小男孩Jatto的情感变化是课堂重点与难点，通过问题启发、表格梳理、图表绘制等方法，同学们可以自主完成故事内容的梳理，但要深入文本，则非常需要同学们的自主学习与探究学习。在老师们的引导下，同学们的小组合作开展得非常充分，对小男孩情感态度变化的原因以及never一词含义的探讨，都研讨得很深入。

“我觉得这种小组讨论不仅可以锻炼大家上台发言的能力，还可以很好地锻炼我们的思辨能力。”高一（1）班叶姝希同学颇有感触，“不仅英语课，其他课堂也差不多是这样的，比如语文课的小组（寝室）时评等等。”在这种自主合作学习中，同学们学得更主动，学得更有趣。

理念引领，团队奋进，教师很出彩

本次比赛，温州八高高一英语老师李彬聪以新颖的课堂设计，创新的教学理念，很好地展示了以“小组合作，问题导学”为特点的生态课堂，获得了观课老师的一致好评，得到了评委们的认可，最终获得温州市高中英语课堂教学评审一等奖的优秀成绩。

 高一（3）班一位同学说到：“八高英语老师就是我们英语学习之旅的北极星，指引着我们在能力提升的路上不断前行。我的英语老师李彬聪，她就是我们眼中的‘大聪明老师’，学识渊博且幽默风趣，是一位集知识与美貌于一体的人间小仙女。”

事实上，八高近年来一直在大力推进生态课堂变革，力求将基于自主探究的小组合作学习内涵化、实质化、常态化，各个学科都会开展基于本学科特质的小组合作学习。一直以来，英语组高度重视，积极响应，深入参与生态课堂变革并取得一系列成绩。2018年黄一慧老师，2021年陈学丹老师也曾先后在温州市高中英语课堂评审荣获一等奖。