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罗山红 | 温八高开展“主题主讲讨论式”课堂教研,挖掘党史学习中的“精神富矿”

时间:2021-05-17 浏览量: 作者:

为引导学校党员教师学好党史,推进“忆党史·守初心·担使命”进课堂进而挖掘党史学习中的“精神富矿”,牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,增强育人本领,5月7日下午,温州八高开展政史课堂“主题主讲讨论式”党史学习校本教研活动。

周明明老师上了题为“忆党史·守初心·担使命”的微党课。伟大领袖毛泽东为革命毫无保留,带领中国人民赢得民族独立和人民解放,彰显共产党人的坚定信念和无畏精神;洞头先锋女子民兵连筑成坚固的防线,爱岛尚武,立志奉献,树立代代传承的“海霞精神”;黄文秀花样年华扎入扶贫事业,将人民的梦想作为自己的梦想,用青春书写共产党人饮水思源的故事——从百年前到现在,从国家到个人,周老师娓娓道来,向我们展示了百年党史的生动画卷。

与会教师以听党课——评党课——议党课——悟党课的形式,开展校本教研,大家踊跃发言,畅谈感受

老师清楚党史,但学生不太了解。我们应将党的故事传承下去,不忘历史才能砥砺前行,我目前虽然还不是共产党员,但在党史教学中,力求树立学生的崇高使命。

——历史老师林德军

看到这么多非党员教师在听党课学党史,身为党员的我感到非常自豪。周老师的这节党课引用习总书记说过的一句话历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂,只有正确认识历史,才能更好开创未来”,给人很好的警示。

——政治老师陈如碧

历史和政治都属于人文社会学科,党史教育我们责无旁贷。组内有党员也有非党员,党史教育其实我们都在做。因为教育是吃良心饭的,所有老师的教育理念是一致的,都通过行动落实在了日常教学中。理论再宏大再精深,都需要点点滴滴的行动来支撑,若行为不规范,这套理论则会因失去支撑而坍塌,引起学生反感。对此,教师应专业素质过硬,认真对待工作,不敷衍每一件小事,不放过每一个细节

——政治教研组长叶招财老师

活动由历史教研组长吴连号主持,他总结说:我们开展党史课堂校本教研,要充分挖掘温州本地的红色资源,比如“温独支”“红十三军”“中共浙江省一大”“浙南特委”“海霞精神”“四千精神”“新时代温州人精神”等,回顾历史、审视当下展望未来相结合充分挖掘政史课本中的“精神富矿”,将党史课堂上实上精

此次教研活动学校高度重视,校级党员领导同志全员出席并作了总评。

陈发明(政治教师)副校长说:“我常深思自己为何入党,以此提醒自己不忘初心。不同的年龄也有不同的使命,我们要勇于担当使命,做好当下的本职工作,发挥先锋模范作用。

戴伟(历史教师)副校长说:“不同的时代、不同的行业有不同的使命,也有不同的初心。作为人民教师要守住教育初心,时刻不忘我们所担负的使命。

陈爱新(政治教师)副校长说:“给学生讲党史就是讲故事,我们要向学生讲好党的故事,学生通过德育小话筒讲好党的故事。正能量的故事对人的触动非常大,而正能量是非常容易感染人的,相信党史会让我们的学生充满正能量。

开展政史课堂校本教研,挖掘党史学习中的“精神富矿”,融党史于课程,融党史于课堂,融党史于教研,厚植爱党爱国爱社会主义情怀坚守教书育人阵地增强“为党育人、为国育才”本领的有力举措


撰稿:杨苗苗

供图:教师发展处

排版:倪向添

校稿:肖德昶

审核:陈发明

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