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2019温州市直高中语文优质课评比活动在我校举行

时间:2019-05-29 浏览量: 作者:

    “白也诗无敌,飘然思不群。”2019年5月23日,在刚刚落幕的温州市直高中语文优质课评比活动第二轮上课环节中,分别来自9所市直高中的9位语文精英选手,就李白的《梦游天姥吟留别》一诗开出了九堂设计新颖、构思精巧、互动精彩的优质课。市教研员周康平老师、张茂松老师、乐清市教研员朱丹琴老师,以及瓯海中学汪海老师来到微格教室比赛现场担任评委。

    来自温州中学的黄惋莉老师以视频导入,使学生能够直观地了解李白的生平及作品风格,从而引发学生对李白的学习兴趣。继而引导学生通过在朗读中寻找韵脚的变化来体会诗人情绪的变化,进而让学生带着梦醒的情绪再次回到梦中,思考“你认为更多的是惊梦还是忆梦”这一问题,并小组交流分享观点。最后,黄老师也以文学短评的形式分享了自己的观点:这更多的是一场忆梦,梦是对现实的超越。李白在诗中是超越的,他在诗中自我建构了一个大写的人格。另外,黄老师还推荐学生对比阅读本诗与陶渊明的《桃花源记》,进一步感受中国古典文人不同的审美意趣和人生精神。整堂课的设计凸显了黄老师深厚的文本解读功力与精准的课堂定位,与高一(5)班的同学们共同呈现了一堂生动而有深度的语文课。

    来自五十八中学的柯龙老师抓住歌行体的文体特点与班级学情,以朗读为载体,以学生课前疑问为纲要串联起整堂课,引导学生用声音来感受诗歌的气韵,理解诗人李白的梦游心迹。整堂课充满了朗朗诵读声,柯龙老师笃定斯文的白衣形象给在场的师生留下了深刻的印象。来自温州二外的徐婵路老师则巧妙地从诗歌标题切入,设计了“飘然不群寻游踪”与“梦里梦外情思同”两个学习任务,引导学生借助思维导图这一形式来梳理情感,将诗人的“游踪”与“游心”对应起来,进一步理解李白借“梦游天姥”来效仿庄子“超然世外,欲乘物以游心他,逍遥驰骋”的愿望。

    主场作战的许涛老师则从学生的认知体验入手,引导学生寻找自己与李白情感共鸣之处,并通过朗读来与文本与诗人交流。许老师抓住李白从“开心颜”到“忽魂悸以魄动”前后情感的变化,引导学生联系李白的生平,思考“为何李白会对仙山的奇景产生惊悸”这一问题,进一步理解诗人“现实如梦、梦如现实”的创作意图。整堂课的设计注重学生的真实体验,设问层层递进,体现了教师扎实的基本功与文本解读能力。

    其他5位老师也分别从不同角度来解读文本,为我们呈现了不同风格的语文课堂,使在座的师生获益匪浅。据悉,本轮上课评选将会结合上一轮说课的成绩,评选出市直优质课一、二等奖,荣获一等奖的选手将代表市直参加全市高中语文优质课评比。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”在此,衷心地祝福他们。期待下一次的语文盛筵,我们还能“共进一樽酒,重与细论文”。

(图文/李娜)

核编:林初艺

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