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温八高运动会玩“文化”重“成人”(转自温州都市报)

时间:2017-11-22 浏览量: 作者:

温八高运动会玩“文化”重“成人”

8”字跳绳、齐心向前冲

赛场上全班拧成一股绳

温都记者夏忠信

本周,温州市第八高级中学举行为期5 天的体育文化节。温八高的体育文化节,有别于比赛内容与形式一成不变的体育运动会,它让25米迎面负重折返接力、足球运球射门、“8”字跳绳、齐心协力向前冲等要求全班参加的集体项目成为体育文化节“主角”,每个学生都要参与,从赛场上得到锻炼和收获。体育搭台,文化唱戏。温八高校长吴长青说,运动会只是一个载体,学校通过挖掘体育运动背后的文化因子,让学生在运动时,不但能强身健体,而且增强他们团结、合作、自信、拼搏和领导协调能力等品格,“从而落实学校的‘生命教育’,真正达到‘人人健康、人人成人、人人成才、人人成功’的育人目标”。

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体育特长生唱独角戏?不!

把单项运动变集体运动,扩大参与面

该校本次的体育文化节共设了以下9 个项目:文化跑操(含武术操),田径运动会,体质健康大比拼(包含男生引体向上、女生立定跳远,“8”字跳绳,齐心协力向前冲,足球运球射门,25 米负重折返接力,班级篮球竞速赛,拔河比赛等7 个项目)。

该校副校长陈发明说,这9 个项目体现了学校体育文化节的整合性。除了田径运动会保留了过去部分运动会的比赛内容之外,其余项目均为增加的集体项目。其中,引体向上和立定跳远更是全省高校新生体质健康测试的项目。

吴长青说,过去的校园体育运动会无论是比赛项目、时间长度还是参与群体都一成不变。个人项目居多,体育特长生唱独角戏,更多的学生并没有多少参与。“ 所以,八高在保留田径运动会,发挥体育生特长的前提下,把更多的单项运动变成集体运动,强化合作意识;将运动会延长至五天,引入体质健康测试项目,让所有孩子得到锻炼……这些改变,是在落实八高敬畏生命、呵护生命、发展生命、享受生命的‘生命教育’理念。”

体育文化节上创意比拼

班旗、会徽、吉祥物,学生来设计

今年高三(15)班的同学有个统一的名字——杉树林。此次该校的体育文化节,由学生设计会旗、班旗、会徽、吉祥物等体育文化产品,还在开幕式上展示。

该班的“标识”,倾注了集体的心血。据了解,该“标识”由“运动会”三个字的偏旁组成。“ 走字底”代表径赛,“ 力”代表田赛,“ 人字头”代表学校“人人”的目标,“云”是说的意思,代表了此次体育文化节背后的文化元素。

该班的同学说,设计这个标识和吉祥物的时候,大家团结合作,都愿意为集体付出,凝聚力更强了。

“集体项目取代部分单人项目,扩大了运动的参与面,也让学生学会在集体中融合,只有团结、合力,才能取得成绩。”该校学生实践活动中心主任张建龙说。

张建龙的话在学生中得到印证。高三(15)班的陈同学说,有趣的运动会让同学们参与的积极性高涨,相比坐在看台上,集体项目让很多人进到场内,大家更有热情。

吴长青说:“ 通过体育赛事,塑造出学生团结协作、拼搏向上、辛勤付出的宝贵品格,将对他们今后的学习和工作都将受益无穷。”

全省高中体质健康测试

温八高位列市直普高第三

今年,该校的体育文化节上还有跑操和武术两个特色展示项目。

在温八高,周一至周五810分至8 45分,全校数十个班级的跑操成为一道风景线。同学们昂首挺胸进场,每个班还有口号,队列分顺时针、逆时针、“ 8”字形等各种跑步阵形,俨然把文化融入脚步中。

当别的学校学生在做广播体操时,温八高的学生在做武术操。在温八高,武术操是每位学生的基本功,该校还设有泰拳社、搏击社等,把武术的刚和艺术的柔相结合。跑操、武术已成为呈现温八高文化的独特载体,学校规定学生都要参加跑操,以获得相应的学分。

在去年浙江省教育厅发布的高中体质健康测试排行榜上,温八高位列市直普高第三。温八高相关负责人说,取得这样的成绩离不开学校组织的跑操和武术操,让学生每天得到锻炼。

在吴长青看来,体育不仅是体育,还应被赋予更多的内涵。“体育是合作,会不会合作决定了你未来能走多远;体育是精神,要有勇争第一的血性;体育成绩的取得,需要大量付出,需要有自信心,这些都是学生发展过程中需要的元素。”


      链接:http://news.66wz.com/system/2017/11/22/105044385.shtml

体育文化节温州都市报报道17.11.22.jpg

 

(本文原载《温州都市报》2017-11-22 07版教育校灵通 温都记者 夏忠信

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